Thailand kündigt Übergang zu kompetenzbasiertem Bildungslehrplan an
Das Bildungsministerium stellt von einem standardbasierten Lehrplan auf ein kompetenzbasiertes Modell um, wobei vor der landesweiten Einführung eine dreijährige Evaluierungsphase geplant ist.
Am 22. Oktober 2026 äußerte sich der stellvertretende Bildungsminister Akaranan Kankittinan vor dem Repräsentantenhaus zur Regierungsinitiative zur Reform des thailändischen Lehrplans für die Grundbildung. In Vertretung des Ministeriums erklärte Akaranan, dass das derzeitige System, das auf den Standards von 2008 basiert, auf ein Modell der kompetenzbasierten Bildung (CBE) umgestellt wird. Dieser neue Ansatz betont die praktische Anwendung von Wissen und Fähigkeiten durch aktives Lernen und entfernt sich vom traditionellen Auswendiglernen.
Die Pilotphase für diesen Lehrplan begann im akademischen Jahr 2025 und konzentriert sich speziell auf die frühkindliche Bildung für Kinder im Alter von 3 bis 6 Jahren sowie auf die Grundschule für die Klassen 1 bis 3. Nach Angaben des Ministeriums beabsichtigt die Regierung, eine umfassende dreijährige Evaluierung dieser Pilotprogramme durchzuführen, um deren Wirksamkeit zu bewerten, bevor eine landesweite Einführung in Betracht gezogen wird.
Für Einwohner und Familien in Thailand stellt diese Umstellung eine bedeutende Veränderung in der Art und Weise dar, wie lokale Schulen die Entwicklung der Schüler angehen, wobei der Schwerpunkt stärker auf der Problemlösungsfähigkeit in der realen Welt liegt. Obwohl das Ministerium die Pilotimplementierung bestätigt hat, hängen der langfristige Erfolg des Programms und der spezifische Zeitplan für die Ausweitung des Lehrplans auf höhere Klassenstufen von den Ergebnissen des laufenden dreijährigen Evaluierungszeitraums ab. Weitere Aktualisierungen zum nationalen Zeitplan werden nach Abschluss dieser Bewertungen erwartet.
