La Thaïlande annonce la transition vers un programme d'éducation basé sur les compétences
Le ministère de l'Éducation passe d'un programme basé sur des normes à un modèle axé sur les compétences, avec une période d'évaluation de trois ans prévue avant une mise en œuvre nationale.
Le 22 octobre 2026, le vice-ministre de l'Éducation, Akaranan Kankittinan, s'est adressé à la Chambre des représentants concernant l'initiative du gouvernement visant à réformer le programme d'éducation de base en Thaïlande. Représentant le ministère, Akaranan a expliqué que le système actuel, basé sur les normes de 2008, évolue vers un modèle d'éducation basé sur les compétences (CBE). Cette nouvelle approche met l'accent sur l'application pratique des connaissances et des compétences par le biais de l'apprentissage actif, s'éloignant de la mémorisation traditionnelle.
La phase pilote de ce programme a débuté au cours de l'année scolaire 2025, ciblant spécifiquement l'éducation de la petite enfance pour les enfants âgés de 3 à 6 ans et l'enseignement primaire pour les classes de 1re à 3e année. Selon le ministère, le gouvernement a l'intention de mener une évaluation complète de trois ans de ces programmes pilotes pour en évaluer l'efficacité avant d'envisager un déploiement à grande échelle dans tout le pays.
Pour les résidents et les familles en Thaïlande, ce changement représente une évolution significative dans la manière dont les écoles locales abordent le développement des élèves, en se concentrant davantage sur les capacités de résolution de problèmes dans le monde réel. Bien que le ministère ait confirmé la mise en œuvre pilote, le succès à long terme du programme et le calendrier spécifique pour l'extension du programme aux niveaux supérieurs restent soumis aux résultats de la période d'évaluation de trois ans en cours. D'autres mises à jour sur le calendrier de mise en œuvre nationale sont attendues après l'achèvement de ces évaluations.
