La Thailandia annuncia la transizione verso un curriculum educativo basato sulle competenze
Il Ministero dell'Istruzione sta passando da un curriculum basato sugli standard a un modello basato sulle competenze, con un periodo di valutazione di tre anni previsto prima dell'implementazione a livello nazionale.
Il 22 ottobre 2026, il vice ministro dell'Istruzione, Akaranan Kankittinan, ha parlato alla Camera dei Rappresentanti dell'iniziativa del governo per riformare il curriculum di base dell'istruzione in Thailandia. In rappresentanza del Ministero, Akaranan ha spiegato che l'attuale sistema, basato sugli standard del 2008, sta passando a un modello di istruzione basato sulle competenze (CBE). Questo nuovo approccio enfatizza l'applicazione pratica delle conoscenze e delle abilità attraverso l'apprendimento attivo, allontanandosi dalla tradizionale memorizzazione mnemonica.
La fase pilota di questo curriculum è iniziata nell'anno accademico 2025, mirando specificamente all'educazione della prima infanzia per i bambini dai 3 ai 6 anni e all'istruzione primaria per le classi dalla prima alla terza. Secondo il Ministero, il governo intende condurre una valutazione completa di tre anni di questi programmi pilota per valutarne l'efficacia prima di considerare un'implementazione su larga scala in tutto il paese.
Per i residenti e le famiglie in Thailandia, questo cambiamento rappresenta una modifica significativa nel modo in cui le scuole locali affrontano lo sviluppo degli studenti, concentrandosi maggiormente sulle capacità di risoluzione dei problemi nel mondo reale. Sebbene il Ministero abbia confermato l'implementazione pilota, il successo a lungo termine del programma e il calendario specifico per l'estensione del curriculum ai livelli scolastici superiori rimangono soggetti ai risultati del periodo di valutazione di tre anni in corso. Ulteriori aggiornamenti sul calendario di implementazione nazionale sono attesi dopo il completamento di queste valutazioni.
