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Escolas de Banguecoque mostram ganhos significativos nos resultados do PISA 2025
Os alunos das escolas de Banguecoque demonstraram melhorias acentuadas nas avaliações PISA 2025, particularmente em ciências e matemática.
De acordo com um relatório do Matichon Online publicado a 9 de setembro de 2026, os alunos do sistema escolar da Administração Metropolitana de Banguecoque (BMA) alcançaram pontuações mais elevadas em todas as categorias no Programa Internacional de Avaliação de Alunos (PISA) de 2025. Os dados indicam um salto notável no desempenho, especificamente nas áreas de ciências e matemática.
A Dra. Nattaporn Chan-chareon Seributr observou que estas melhorias são atribuídas a ajustes estratégicos nas metodologias de ensino e a um maior investimento em programas de desenvolvimento de professores. Para residentes e expatriados que vivem na Tailândia, esta tendência sugere um potencial fortalecimento do sistema de ensino público local, o que pode influenciar o desenvolvimento do capital humano a longo prazo e a qualidade da mão-de-obra local.
Embora estes resultados destaquem uma trajetória positiva para os padrões educativos de Banguecoque, resta confirmar como estas melhorias serão sustentadas a longo prazo ou se ganhos semelhantes estão a ser refletidos nos distritos escolares provinciais fora da capital. O relatório foca-se especificamente nas instituições geridas pela BMA, deixando o contexto mais amplo do desempenho nacional para ser totalmente detalhado em futuras divulgações oficiais do governo.
