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Le ministère thaïlandais de l'Éducation donne la priorité à la réforme de l'O-NET et à la préparation au PISA 2029

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Le ministère thaïlandais de l'Éducation donne la priorité à la réforme de l'O-NET et à la préparation au PISA 2029

Le responsable de l'éducation, Akkranan, dirige une nouvelle initiative visant à améliorer l'application pratique des scores O-NET et à maintenir l'élan pour les évaluations PISA 2029.

Le 16 septembre 2026, le Département des relations publiques du gouvernement thaïlandais a rapporté qu'Akkranan, un responsable clé du secteur de l'éducation, a mobilisé une équipe pour réformer la qualité du système éducatif national. L'objectif principal de cette initiative est de garantir que les résultats de l'O-NET (Ordinary National Educational Test) soient utilisés plus efficacement dans des contextes académiques pratiques, au-delà de simples mesures standardisées.

En outre, le ministère poursuit ses préparatifs stratégiques pour le cycle PISA (Programme international pour le suivi des acquis des élèves) 2029. Cet engagement continu vise à aligner les normes éducatives thaïlandaises sur les références internationales.

Pour les résidents et les expatriés, ces développements signalent un changement potentiel dans le paysage académique pour les élèves inscrits dans le système scolaire thaïlandais. Bien que l'impact immédiat sur la vie quotidienne soit minime, les familles pourraient constater des changements dans la manière dont les performances scolaires sont évaluées et dont les programmes sont ajustés pour répondre aux normes internationales.

Ce qu'il reste à confirmer, ce sont les mécanismes politiques spécifiques qui seront mis en œuvre pour intégrer les scores O-NET dans des résultats éducatifs plus larges, ainsi que le calendrier exact du déploiement de ces nouvelles stratégies pédagogiques. Il est conseillé aux parties prenantes de surveiller les annonces officielles du ministère de l'Éducation pour plus de détails sur la manière dont ces réformes affecteront les niveaux scolaires et les exigences des écoles.